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de estudio
Las dificultades del aprendizaje escolar forman parte de los hallazgos que deben ser detectados a tiempo por psicólogos y educadores. Desarrollar estrategias y aplicar herramientas para atender estos casos en los niños es elemental para intervenir bajo un enfoque integral.
Con este curso aprenderás diversas maneras para intervenir en el aula de clases, identificando los distintos tipos de trastornos en edades tempranas de los escolares, a partir de técnicas, métodos y recursos diversos.
Egresados y profesionales de la carrera de educación, docentes y profesionales vinculados a la gestión de escuelas inicial y primaria. Profesionales de las carreras de educación inicial y educación primaria.
Se desempeñó como psicóloga y coordinadora del Departamento Psicopedagógico de Lower School de Newton College. Es una destacada expositora en su especialidad. Actualmente, brinda consultas privadas y evaluaciones integrales a niños y adolescentes. Magíster en Psicología con mención en Problemas de Aprendizaje por la Universidad Ricardo Palma. Cursa una Maestría en Coaching, Gestión Emocional y Mindfulness en la ENEB y cuenta con una Diplomatura de Especialización Avanzada en Autismo y Síndrome de Asperger de CPAL-PUCP-Universidad de Belgrano. Es Licenciada en Educación por la UPCH y Licenciada en Psicología por la URP.
