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Desarrolla las herramientas para identificar las necesidades educativas de los escolares con un enfoque en la educación inclusiva y atención a la diversidad, adaptando la enseñanza en un entorno individual y estructural.
Conocer y aplicar términos como inclusión o diversidad debe ser parte de la práctica docente. Esto nos lleva a proponer una educación pensada no solo en el ámbito cognitivo sino también en el ámbito social y emocional. Con este curso desarrollarás las estrategias para identificar aspectos importantes que te ayudarán a crear una cultura más inclusiva en el aula, brindando una enseñanza que atienda a las características individuales de cada estudiante.
Egresados y profesionales de la carrera de educación, docentes y profesionales vinculados a la gestión de escuelas de inicial y primaria.
Se desempeñó como psicóloga y coordinadora del Departamento Psicopedagógico de Lower School de Newton College. Es una destacada expositora en su especialidad. Actualmente, brinda consultas privadas y evaluaciones integrales a niños y adolescentes. Magíster en Psicología con mención en Problemas de Aprendizaje por la Universidad Ricardo Palma. Cursa una Maestría en Coaching, Gestión Emocional y Mindfulness en la ENEB y cuenta con una Diplomatura de Especialización Avanzada en Autismo y Síndrome de Asperger de CPAL-PUCP-Universidad de Belgrano. Es Licenciada en Educación por la Universidad Cayetano Heredia y Licenciada en Psicología por la Universidad Ricardo Palma.
